Palabras clave
comunidad
familia campesina
náhuatl
Cómo citar
Resumen
El estudio analiza la transmisión de la lengua náhuatl en un entorno comunitario-comunicativo en la familia campesina de Santa Catarina del Monte, Texcoco, Estado de México. Se identificó la persistencia del náhuatl en forma oral y escrita, vinculado con la vida cultural y social. Se empleó la metodología con un diseño etnográfico, técnicas de investigación social y el contexto del desarrollo rural con el análisis de la unidad de producción familiar y modelo comunicativo de Laswell y Nixon. Principales limitaciones fueron el carácter intangible del idioma y la participación comunitaria e institucional. La relevancia radica en la escasa investigación previa en la zona. Los hallazgos advierten su conservación actual con tendencia hacia su desaparición.
Citas
Aguirré Baztán, Á. (1995). Etnografía. Marcombo.
Aguirre Beltrán, G. (1955). Teoría de los centros regionales. Clásicos y Contemporáneos En Antropología, UAM, VI, 66–77.
Alvaro, D. (2008). Los conceptos de “comunidad” y “sociedad” de Ferdinand Tönnies.
Alzate y Ramírez, J. A. (1767). Atlas eclesiástico (Colección Borbón-Lorenzana). Biblioteca de Castilla-La Mancha.
Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación. Pearson.
Bravo, F. (1988). La excelencia en la comunicación (Primera Edición). Limusa.
Carrasco, P. (1996). Estructura político-territorial del Imperio Tenochca. La Triple Alianza de Tenochtitlan, Tetzcoco y Tlacopa. Colmex/FCE.
Cisneros, J. (2002). El concepto de la comunicación: El cristal con que se mira. Ámbitos, 49–82.
CNDH. (2021). Día Mundial de la Lengua Materna | Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México. Página web. https://www.cndh.org.mx/noticia/dia-mundial-de-la-lengua-materna-0#_ftn4
COESPO. (2021). Población indígena en el Estado de México.
Data México. (2020). Texcoco: Economía, empleo, equidad, calidad de vida, educación, salud y seguridad pública. Gobierno de México. https://www.economia.gob.mx/datamexico/es/profile/geo/texcoco
FIDA. (2023). El FIDA urge a invertir en las zonas rurales para salvaguardar la seguridad alimentaria mundial. https://www.ifad.org/es/w/noticias/el-fida-urge-a-invertir-en-las-zonas-rurales-para-salvaguardar-la-seguridad-alimentaria-mundial
García Escamilla, E., Rivas Paniagua, E., & Silva Galeana, L. (2019). Diccionario del náhuatl en el español de México / coor. Carlos Montemayor (Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad, Ed.; 3ra ed.). UNAM.
Gibson, C. (1976). Los aztecas bajo el dominio español. 1519-1810. Siglo XXI.
Gobierno de México. (2022, February 20). Infografía. “Lengua náhuatl”. Población hablante de lenguas indígenas por entidad federativa 2020. https://www.gob.mx/inpi/videos/lengua-nahuatl-poblacion-hablante-de-lenguas-indigenas-por-entidad-federativa-2020
Gobierno de México. (2024). Nahuatl: Lenguas indígenas México. https://sic.gob.mx/ficha.php?table=inali_li&table_id=5
González Alonso, C. (2016). Principios básicos de comunicación. Trillas.
Hernández-Sampieri, R. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. In McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V. McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.
Horcasitas, F. (1996). Nahuatl práctico: Lecciones y ejercicios para el principiante. UNAM.
INALI. (2008). Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales. Variantes Lingüísticas de México con sus autodenominaciones y referencias geoestadísticas.
INALI. (2020a). Diversidad Lingüística en el mundo. Página Web. https://site.inali.gob.mx/congreso_internacional_lenguas_en_riesgo/diversidad_linguistica.html
INALI. (2020b). Lenguas en riesgo. https://site.inali.gob.mx/congreso_internacional_lenguas_en_riesgo/lenguas_riesgo.html
INEE. (2014). Consulta Previa, Libre e Informada a Pueblos y Comunidades Indígenas sobre Evolución Educativa. Santa Catarina del Monte, Municipio de Texcoco, Estado de México. In Delegación Municipal Santa Catarina del Monte. Delegación Municipal Santa Catarina del Monte.
INEGI. (2020). México en cifras. Santa Catarina del Monte, Texcoco, Estado de México. https://www.inegi.org.mx/app/areasgeograficas/?ag=07000015#collapse-Resumen
INEGI. (2022). Estadísticas a propósito del Día Internacional de los Pueblos Indígenas.
INEGI. (2025). Estadística a propósito del Día Internacional de los Pueblos Indígenas. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2025/EAP_PuebIndig_25.pdf
López, L. E. (1989). Lengua. Materiales de apoyo a la formación docente en educación bilingüe intercultural. UNESCO.
Okodia. (2022). Idiomas europeos, ¿cuántos conoces? https://www.okodia.com/idiomas-europeos-cuantos-conoces/
Pueblos América. (2020). Todos los pueblos, comunidades, localidades y ciudades de México, con fotos, mapas y estadísticas. https://mexico.pueblosamerica.com/
Red Extremeña de Desarrollo Rural. (2024). Concepto de Desarrollo Rural. https://redex.org/concepto-de-desarrollo-rural
SEDIIB. (2024). Sistema Estadístico de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe (SEDIIB). https://dgeiib.basica.sep.gob.mx/sediib/inicio.xhtml
Serrano, J. (2020). Las comunidades en la visión de los antropólogos: disquisiciones y lineamientos de análisis. Región y Sociedad, 32, 12–48. https://doi.org/10.22198/rys2020/32/1248
Texcoco H. Ayuntamiento. (2022). Gaceta Municipal de Texcoco, Estado de México. Órgano informativo oficial.
UNESCO. (2003). Vitalidad y peligro de desaparición de las lenguas.
UNESCO. (2012). Fácil guía 1: Cultura y nuestros derechos culturales. Secretaría de Cultura, Artes y Deportes.
UNESCO. (2019). Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022-2032). https://www.unesco.org/es/decades/indigenous-languages
UNESCO. (2023). Lenguas indígenas, conocimientos y esperanza. https://courier.unesco.org/es/articles/lenguas-indigenas-conocimientos-y-esperanza
Wolf, E. (1971). Los campesinos. Editorial Labor, s., a.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 1969 Universidad Nacional Autónoma de México