Rural Family, Nahuatl Language, and Communication in Santa Catarina del Monte, Mexico
PDF (Español (España))

Keywords

communication
community
rural family
Nahuatl

How to Cite

Rodríguez Castillo, O. A., Jiménez Velázquez, M. A., Vivar Miranda, R., & Fuentes Castillo, M. J. (2026). Rural Family, Nahuatl Language, and Communication in Santa Catarina del Monte, Mexico. Culture and Social Representations, 21(41), 22. Retrieved from https://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/12905

Abstract

The study examines the transmission of the Nahuatl language within a community-based communicative environment in the rural families of Santa Catarina del Monte, Texcoco, State of Mexico. The persistence of Nahuatl in both oral and written forms was identified, closely linked to cultural and social life. The study followed ethnographic design, employing social research techniques and a rural-development framework which incorporates the analysis of the family production unit and Laswell and Nixon’s communicative model. The main limitations involved the intangible nature of the language and the scope of community and institutional participation. The relevance of the study notices the limited prior research conducted in the area. Results indicate although Nahuatl language is currently preserved, it shows a tendency toward disappearance

PDF (Español (España))

References

Aguirré Baztán, Á. (1995). Etnografía. Marcombo.

Aguirre Beltrán, G. (1955). Teoría de los centros regionales. Clásicos y Contemporáneos En Antropología, UAM, VI, 66–77.

Alvaro, D. (2008). Los conceptos de “comunidad” y “sociedad” de Ferdinand Tönnies.

Alzate y Ramírez, J. A. (1767). Atlas eclesiástico (Colección Borbón-Lorenzana). Biblioteca de Castilla-La Mancha.

Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación. Pearson.

Bravo, F. (1988). La excelencia en la comunicación (Primera Edición). Limusa.

Carrasco, P. (1996). Estructura político-territorial del Imperio Tenochca. La Triple Alianza de Tenochtitlan, Tetzcoco y Tlacopa. Colmex/FCE.

Cisneros, J. (2002). El concepto de la comunicación: El cristal con que se mira. Ámbitos, 49–82.

CNDH. (2021). Día Mundial de la Lengua Materna | Comisión Nacional de los Derechos Humanos - México. Página web. https://www.cndh.org.mx/noticia/dia-mundial-de-la-lengua-materna-0#_ftn4

COESPO. (2021). Población indígena en el Estado de México.

Data México. (2020). Texcoco: Economía, empleo, equidad, calidad de vida, educación, salud y seguridad pública. Gobierno de México. https://www.economia.gob.mx/datamexico/es/profile/geo/texcoco

FIDA. (2023). El FIDA urge a invertir en las zonas rurales para salvaguardar la seguridad alimentaria mundial. https://www.ifad.org/es/w/noticias/el-fida-urge-a-invertir-en-las-zonas-rurales-para-salvaguardar-la-seguridad-alimentaria-mundial

García Escamilla, E., Rivas Paniagua, E., & Silva Galeana, L. (2019). Diccionario del náhuatl en el español de México / coor. Carlos Montemayor (Programa Universitario de Estudios de la Diversidad Cultural y la Interculturalidad, Ed.; 3ra ed.). UNAM.

Gibson, C. (1976). Los aztecas bajo el dominio español. 1519-1810. Siglo XXI.

Gobierno de México. (2022, February 20). Infografía. “Lengua náhuatl”. Población hablante de lenguas indígenas por entidad federativa 2020. https://www.gob.mx/inpi/videos/lengua-nahuatl-poblacion-hablante-de-lenguas-indigenas-por-entidad-federativa-2020

Gobierno de México. (2024). Nahuatl: Lenguas indígenas México. https://sic.gob.mx/ficha.php?table=inali_li&table_id=5

González Alonso, C. (2016). Principios básicos de comunicación. Trillas.

Hernández-Sampieri, R. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. In McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V. McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de C.V.

Horcasitas, F. (1996). Nahuatl práctico: Lecciones y ejercicios para el principiante. UNAM.

INALI. (2008). Catálogo de las Lenguas Indígenas Nacionales. Variantes Lingüísticas de México con sus autodenominaciones y referencias geoestadísticas.

INALI. (2020a). Diversidad Lingüística en el mundo. Página Web. https://site.inali.gob.mx/congreso_internacional_lenguas_en_riesgo/diversidad_linguistica.html

INALI. (2020b). Lenguas en riesgo. https://site.inali.gob.mx/congreso_internacional_lenguas_en_riesgo/lenguas_riesgo.html

INEE. (2014). Consulta Previa, Libre e Informada a Pueblos y Comunidades Indígenas sobre Evolución Educativa. Santa Catarina del Monte, Municipio de Texcoco, Estado de México. In Delegación Municipal Santa Catarina del Monte. Delegación Municipal Santa Catarina del Monte.

INEGI. (2020). México en cifras. Santa Catarina del Monte, Texcoco, Estado de México. https://www.inegi.org.mx/app/areasgeograficas/?ag=07000015#collapse-Resumen

INEGI. (2022). Estadísticas a propósito del Día Internacional de los Pueblos Indígenas.

INEGI. (2025). Estadística a propósito del Día Internacional de los Pueblos Indígenas. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2025/EAP_PuebIndig_25.pdf

López, L. E. (1989). Lengua. Materiales de apoyo a la formación docente en educación bilingüe intercultural. UNESCO.

Okodia. (2022). Idiomas europeos, ¿cuántos conoces? https://www.okodia.com/idiomas-europeos-cuantos-conoces/

Pueblos América. (2020). Todos los pueblos, comunidades, localidades y ciudades de México, con fotos, mapas y estadísticas. https://mexico.pueblosamerica.com/

Red Extremeña de Desarrollo Rural. (2024). Concepto de Desarrollo Rural. https://redex.org/concepto-de-desarrollo-rural

SEDIIB. (2024). Sistema Estadístico de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe (SEDIIB). https://dgeiib.basica.sep.gob.mx/sediib/inicio.xhtml

Serrano, J. (2020). Las comunidades en la visión de los antropólogos: disquisiciones y lineamientos de análisis. Región y Sociedad, 32, 12–48. https://doi.org/10.22198/rys2020/32/1248

Texcoco H. Ayuntamiento. (2022). Gaceta Municipal de Texcoco, Estado de México. Órgano informativo oficial.

UNESCO. (2003). Vitalidad y peligro de desaparición de las lenguas.

UNESCO. (2012). Fácil guía 1: Cultura y nuestros derechos culturales. Secretaría de Cultura, Artes y Deportes.

UNESCO. (2019). Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas (2022-2032). https://www.unesco.org/es/decades/indigenous-languages

UNESCO. (2023). Lenguas indígenas, conocimientos y esperanza. https://courier.unesco.org/es/articles/lenguas-indigenas-conocimientos-y-esperanza

Wolf, E. (1971). Los campesinos. Editorial Labor, s., a.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 1969 Universidad Nacional Autónoma de México