PÖLLMANN, A. Capital intercultural y posición socio-educacional: un análisis estadístico de las prácticas de lectura en idiomas extranjeros en la población alemana contemporánea. Cultura y Representaciones Sociales, [S. l.], v. 13, n. 25, p. 170–183, 2018. DOI: 10.28965/2018-25-06. Disponível em: https://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/620. Acesso em: 3 may. 2024.